由佛山市教育学会组织举办的2016 年佛山市中小学“有效教学””优秀论文征集评选活动，得到全市五区中小学教师的积极参与。经组织学科专家认真评审，共评出覃光红等老师荣获一、二、三等奖。同时，还评出了佛山市实验学校、顺德区北滘莘村中学、南海区桂城街道灯湖小学、顺德区北滘中心小学、南海区桂江小学、佛山市顺德区东平小学、三水区西南四小、三水区西南中心小学、高明区沧中附小、佛山九小等10 所学校获优秀组织奖。
附件：南海中学分校获奖名单
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序号 |
作品标题 |
作者 |
单位 |
学科 |
奖项 |
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26 |
以导促学，让学生真正成为学习的主人 |
黄兰芳 |
南海中学分校 |
高中语文 |
二 |
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40 |
浅析问题切入式诗歌教学 |
杨谢华 |
南海中学分校 |
高中语文 |
二 |
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72 |
《徜徉田园诗海 提升审美趣味》 |
张春霄 |
南海中学分校 |
高中语文 |
三 |
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272 |
教学方法的改变对教学效果的影响初探 |
戴恳基 |
南海中学分校 |
高中数学 |
一 |
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276 |
数学核心素养之数学建模教学案例 |
杨鑫 |
南海中学分校 |
高中数学 |
一 |
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291 |
数学史在高中概率统计教学中的应用探究 |
杨鑫 |
南海中学分校 |
高中数学 |
二 |
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497 |
解决普通高中英语基础较差学生词汇学习问题的行动研究 |
张丹 |
南海中学分校 |
高中英语 |
二 |
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518 |
巧用“微课”视频有效活化高中英语语法课堂 —以虚拟条件句中的second conditional为例 |
李雪 |
南海中学分校 |
高中英语 |
二 |
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527 |
浅谈全国卷背景下高三英语书面表达教学 |
林良娟 |
南海中学分校 |
高中英语 |
二 |
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556 |
自然拼读法在普通高中英语词汇教学中有效应用的研究 |
张丹 |
南海中学分校 |
高中英语 |
三 |
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741 |
高中政治课堂教学事例运用的有效性初探 |
麦彩桃 |
南海中学分校 |
高中政治 |
二 |
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888 |
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜——近年全国历史卷第41题“神韵”浅释 |
吴鲁耿 |
南海中学分校 |
高中历史 |
一 |
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899 |
注重情境教学和学科素养，实施有效的备考策略 |
李倩莹 |
南海中学分校 |
高中历史 |
二 |
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900 |
西域移来不夜城,自来火较月明光————社会史视野下的近五年全国I历史试题简析与教学策略 |
吴鲁耿 |
南海中学分校 |
高中历史 |
二 |
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901 |
听老人讲那过去的事情---以暑假作业为例谈谈口述史在历史教学中的运用 |
毛素真 |
南海中学分校 |
高中历史 |
二 |
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902 |
浅谈高中探究活动课的有效教学 |
李倩莹 |
南海中学分校 |
高中历史 |
二 |
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979 |
构建思维导图，提高答题效率 |
郭亮 |
南海中学分校 |
高中地理 |
二 |
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1227 |
以习题为载体强化逻辑推理能力的培养——以高中生物必修2“遗传与进化”的部分典型习题为例 |
梁嘉声 |
南海中学分校 |
高中生物 |
一 |
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1230 |
围绕核心概念，组织高效课堂——以“现代生物进化理论的主要内容”一节为例 |
梁嘉声 |
南海中学分校 |
高中生物 |
二 |
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1233 |
巧用任务驱动，实现“识”“能”提升 ——关于任务驱动教学法的一点心得 |
黄勇婷 |
南海中学分校 |
高中生物 |
二 |
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1235 |
深度学习理念下的高中生物有效教学设计策略刍议 |
梁嘉声 |
南海中学分校 |
高中生物 |
二 |
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3282 |
读东野圭吾成名作《放学后》有感于高中阶段有效的生命教育 |
李雪 |
南海区九江南海中学分校 |
高中德育 |
二 |
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3290 |
幼吾幼以及人之幼 |
毛素真 |
南海中学分校 |
高中德育 |
二 |