第十七周升旗礼
高一（7）班
关开文
自我介绍：我是来自高一（7）班的关开文，在班内担任班长那个。我是一名活泼开朗、阳刚正气同时又有些古灵精怪的男生。在学习中，我总是认真听课，课堂笔记也从不马虎。在生活中，我与同学们相处融洽，在他们伤心难过时，我总会找到乐子，让他们高兴起来，因此我也被称为“关开关”。
家长评价：开文性格开朗，独立能力强，能很好地完成老师及家长布置的作业和任务。虽然有时侯你做得还不够好，但爸爸看到了你在努力，望你能认识自己的不足，刻苦努力学习，争取每天进步一点。加油！
同学评价：开文同学是一个有担当的人，作为班长，他积极完成老师布置的任务，在生活中热心帮助同学。他善于利用课余时间积极学习，努力提高自己的学科成绩。
老师评价：生活中，你积极向上，关爱同学，乐于帮助他人。课堂上，你总是专心致志，从你积极思考问题的表情中，老师看到了你的自信。望你再接再厉，“虽千万人吾往矣”，实现心中的梦想。
何东庭
自我介绍：我是来自高一（7）班的何东庭。作为班级里的电教委员，工作认真负责，有耐心，平易近人。学习方面，我深知知识的重要性，积极上进，刻苦钻研，为成为一名优秀的学生而不懈奋斗。
家长评价：东庭尊重长辈、礼貌待人、行事稳重，慢慢学会能独立成长。在未来的日子，希望能一如既往保持谦谦君子作风，好的为人处世能力，学业也能在压力、困难中逐渐进步，考取理想学府。
同学评价：他是一个有担当、大方热情的人。在生活中，面对宿舍没有做好的清洁工作，他总会主动承担。并且，他的知识面极广，对各种问题都有自己独特的见解。
老师评价：“认真、踏实”是你的本色。作为电教委员的你，工作认真负责，能及时完成老师布置的任务，做好班级活动工作。学习上，你很认真，希望你能坚定信心，持之以恒，争取更大的进步。
刘卫华
自我介绍：我是高一（7）班的刘卫华，我性格开朗，待人友善。在生活中，我乐于助人；在运动场上，我总会全力以赴；在学习上，尽管成绩还未达到父母和老师的期望，但我会继续保持积极向上的态度去学习。
家长评价：卫华平时喜欢打篮球，做运动，在家会主动帮忙做家务，是一个温暖阳光有责任感的孩子。希望华宁以后可以积极主动有担当，抓住机会成为一名更优秀的学生。
同学评价：刘卫华同学待人真诚、性格外向，是同学们的好伙伴，在宿舍也会积极帮助舍友。他热爱运动，在篮球场上总能看到他的身影。
老师评价：你是一个有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你承担了生活委员的重任，为营造良好的学习氛围贡献自己的一份力量，有较强的集体荣誉感，是老师的得力帮手。
（升旗手国旗下合影）
国旗下演讲关开文同学： 所谓会说话，就是会换位思考
“一千个读者眼中便有一千个哈姆雷特”，不错，你也许会认为哈姆雷特是个只热衷于胡思乱想而怯于实践的懦夫，而我却仍对他那句“生存；还是死亡，这是一个问题”而。
读书如此，生活中又何尝不是这样呢？不同的生活，不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式——不同的身份决定了思考角度的不同。或许两个人的思想会有冲突，但请设身处地的为对方想一想，涌入内心的埋怨或是愤怒便会消失。正如读者眼中的哈姆雷特，谁能说出一个绝对正确？这好吗？这不好。所以要容纳互相的观点。
人际交往中，我们有时会产生一些误解或是交往会中遇到些许矛盾，这是因为我们在考虑问题的时候，只考虑了自己，而忘了从对方的立场来看问题。有时只要站在对方的角度，我们会有全新的体会。就比如，两位同学之间因为某些原因彼此各种不满，也许在旁观者看来，这只是小小问题。其实，只要是学会站在对方的立场，很多令人困惑的事情也就看开了许多，遇到问题只要多想想如果是自己，自己会怎样？如果别人也这样对自己， 那么自己又是什么感受？然后再决定自己该如何去做 。
换位思考其实就是理解？别人的想法、感受，从对方的立场来看事情。但是不幸的是，许多人的换位思考却缺少了这一个要素。他们或是站在自己的位置上去猜想别人的想法及感受，或是站在一般人的立场上去想别人应该有什么想法和感受。我们会发现，这种换位思考并不是真的换位思考，而是以本位主义来了解别人的想法及感受，这并非真正地为别人着想，因为它忽略了对方真正的想法及感受。这种做法缺乏了尊重，尊重别人的责任，尊重别人的能力，尊重别人的自主权。我们大家今后在与别人交往的过程中，别忘了换个位置思考，多一份理解与宽容。
换位思考不是轻飘飘的四个字，百因必有果，学会它要有宽广的胸怀，要有博大的气度，要有体贴入微的一颗心。如果你已经准备好，请拿出虚怀若谷的胸襟，学会换位思考，你会发现，世界原本可以如此美丽，生活原本可以如此丰富，精神原本可以如此充实。