登高望远 忧国伤时

记语文科组第十次研修活动及陈朝丽老师的公开课《登岳阳楼》

11月12日上午，借语文科组第十次研修活动的契机，陈朝丽老师为我们奉献了杜甫的《登岳阳楼》一课。课后，语文科组三个年级分别派代表进行评课并对古诗文的教学进行了探讨。

陈朝丽老师先以关于杜甫的文史知识竞赛来导入，然后带着学生逐句来串讲，最后以“穷则独善其身、达则兼济天下”来作为收尾。她希望让学生通过读懂诗句来感悟杜甫“忧国伤时”的感情。

周克花老师发言建议可从题目、时代、诗人及诗歌意象四个方面入手去解读。另外建议老师需要有情感的酝酿，带着学生去体悟杜甫的情感。杨谢华老师发言充分肯定朝丽老师作为新老师的创新与激情，并提出可以从赏析景物描写中体会杜甫的感情。

一向对教学教法颇有创新的曾实兴老师提出三点颇有新意的建议。第一是建议可以通过压缩诗句来咀嚼诗中的内涵，比如写登楼的前四句蕴含的时空感及沧桑感。第二是交代一下杜甫的生平当时候的遭遇来让学生走进诗人及体悟情感。第三是颇为贴切地把四联用“喜、壮、惨、忧”来概括，并建议抓住当中的起承转合及兴尽悲来的特点来串讲。张巧锋从黑板板书、课前准备等细节提醒我们各位年轻老师，并提出年轻老师在平行班的教学当中大可以放开手脚，不必拘泥于进度，建议从更富趣味性、更兼容并包的角度去解读课文，吸引更多学生投入去学习语文。

科组长林伟老师发言希望年轻老师可以多动脑筋，争取把古诗文讲得更有意思和更有意义。另外，希望我们南分语文老师都能一如既往地敬畏经典，即使面对学生的误读误解，也要尽力让学生去知人论世，亲近最真实的经典诗文，而不能由其亵渎经典。

教研教研，以研促教。古诗文教学任重而道远，我们南分语文老师都应该敬畏经典，认真体悟和研究古诗文，不断打磨课堂，力求把古诗文讲得既有意思又有意义，用诗词去感染和熏陶我们的学生。这是我们的理想，也是我们努力的方向！