霞光穿云翳 忧乐悟人生

记语文科组第九次教研活动及黄泽华老师的公开课《霞》

  11月5日早上，借助语文科组第九次教研活动的契机，黄泽华老师为我们奉献了《霞》一课。《霞》是世纪老人冰心在晚年写成的哲理性散文，我们都很期待年轻的泽华老师将如何讲解这一课。

  泽华老师先以《夕阳红》一曲导入，然后再放开手脚，让学生去交流讨论并分享文中让他们有感悟的句子。接着再带着学生重点赏析文中的一些耐人寻味、饱含哲理的关键句子。最后再以一首《追梦赤子心》来结束这一课。

  课后大家集中在科组室，对泽华老师这一课进行评课并探讨散文教学的教学方法。春霄老师认为泽华老师这一课教学目标清晰、教学环节完整，但建议在某些问题的讲解中应注意再准确一点，及时抓住一些教学契机，不必追求面面俱到。黎大新老师充分肯定了泽华老师在这一课体现的进步，建议她可以把教学环节再浓缩一下并希望她可以对文中的一些段落进行范读。

  高二代表曾实兴发言肯定泽华一课学生的参与度很高、课堂气氛很活跃。建议泽华在聆听和应对课堂师生问答的环节上可以多下功夫。高三代表麦永灶老师发言肯定泽华这一课大胆采用歌曲进行导入和收尾的方法。但建议可以少一点空洞说理，可以多找一些实例去印证文中的哲理，让学生得到更多启示。

  科组长林伟老师总结说道，哲理性的散文教学应该多研究文本、紧扣文本，并且找准切入点，深挖文本，争取讲解得厚重一点！