历史科组高三石泰老师公开课及科组活动

   历史科组本周二上午开展了高三二轮复习课听评课，并对如何提高高三二轮复习课的效率进行了研讨。

    首先，由石泰老师在高三（1）班举行了《古代中华文明的继续发展——宋元文明》公开课。课堂从五个部分展开教学：（一）透过朱子语类看宋；（二）透过两宋都城看宋；（三）透过三大发明看宋；（四）透过李约瑟对程朱理学的评价看宋；（五）透过苏轼的书画诗词看宋。看似零散，实则从政治、经济、科技、文化、艺术分析了宋元时期的阶段特征，帮助学生形成对宋朝的印象。

 课后，科组老师畅所欲言，纷纷发表自己的见解和建议，认为这节公开课总的来说很成功，材料和问题都很有启发性，避免了二轮复习重复知识点的枯燥，而是将基础知识与提高相结合，弱化基础知识，选择题主观化，主观题自主化，更加符合全国卷高考下对学生的能力要求。本课也有不足之处，限于课堂时间，教师对程朱理学讲解不够深入。这也暴露了一个现存的问题，大多数教师对儒家思想文化史的理解不透彻。因此科组建议教师应该重读儒学经典，扩大自己的知识面，加强自身文化建设。

 最后，科组长何宝珊老师转达了教研员对南海中学高三老师《春秋战国》一课的点评意见。高二、高三复习阶段很关键，教师要抓住教学定位，高二的重心在复习，高三的重心在备考。重心不同，两者采取的教学策略是不一样的。高三二轮复习更强调有效率、目的性、针对性。