关于举办2019年高考试题研究评比的通知

各高中：

为引导我区教师对高考试题有更深入的思考，挖掘高考试题的深层特点及命题意图，把握高考的命题方向，从而反思及改进教学，提高备考效率，促进学生核心素养发展，完成立德树人的根本任务，我科经研究决定举办高考试题研究评比。

一、稿件内容要求

1、每篇文章分析全国高考试题中（以2019年为主）的1~2道/篇试题。

2、文章应着重分析和阐述以下内容：

（1）试题的特点或者创新点，包括试题在考查内容、情境设置和呈现形式等方面的创新。

（2）考查的能力目标或者核心素养水平，可以《关于深化考试招生制度改革的实施意见》、考试大纲、新课标、教育部考试中心提出的“一核四层四翼”高考评价体系为依据。

（3）解题思路和方法，不同学科的试题可以有不同角度的解析，如理科可以解析一道题的多种解法，文科可以分析开放性试题的多种解答方案。

（4）试题考查效果的达成度，可以考后数据对试题的效果进行分析。

（5）试题在选拔人才、引导教学、扭转应试教育倾向等方面的作用。

二、稿件体例要求

1、页面设置：A4、纵向、页边距上下各2.54 厘米，左右各3.17厘米；

2、大标题字体：黑体、三号；

一级小标题字体：宋体、小三号、加粗；

二级小标题字体：宋体、四号、加粗；

三级小标题字体：宋体、小四号、加粗；

3、小标题序号格式：

   一级小标题：一、

   二级小标题：（一）

   三级小标题：1、

   四级小标题：（1）

4、正文字体：小四、宋体、行距1.5倍

5、单位及署名在大标题下一行，字体：小四、楷体

6、文件名：单位+姓名+学科+标题，如“石门中学张三语文2019年试题研究”

三、其他事项

1、全区高中各学科教师均可参加；

2、每校每学科至少上交一篇；

3、每位教师只能提交一篇参评论文；

4、原则上每项研究由一位老师独立完成；

5、本次评比的上交稿件不能与南海区教学论文评比的稿件重合；

6、我科将组织专家评审，以学科为单位，评出一等奖约10%，二等奖约20%，三等奖约30%；

7、各校每学科一个单独的文件夹，以“**学科**学校2019高考试题研究评比”为文件名；所有学科合并打包，以“**学校2019高考试题研究评比”为文件名，于2019年9月5日前把研究成果及附件汇总表发给教研室吴健华老师。

                      南海区教育发展研究中心质量监测科

                               2019年6月12日